دورة الأمن السيبراني والهاكر الأخلاقي
في مجال الهندسة، يثار دائمًا سؤال حول النسبة المثلى من القدرات المطلوبة للطلاب الراغبين في دخول هذا المجال المهم والمثير. يعتبر اختبار القدرات أحد المعايير الرئيسية التي تحدد قبول الطلاب في كليات الهندسة، ولكن ما هي النسبة المثلى لتحقيق النجاح في هذا المجال المتطور؟ هذا المقال يستعرض العوامل المؤثرة في القدرات المطلوبة لدخول الهندسة.
شروط وإجراءات القبول والتحويل في كلية الهندسة بجامعة الملك سعود
في مرحلة الانتقاء لتخصيص الهندسة العامة بعد إكمال السنة الأولى المشتركة في جامعة الملك سعود، تعتبر الشروط التالية الأساسية:
المعيار | النسبة |
درجة التحصيلي × 0.25 | 25 نقطة |
درجة القدرات × 0.25 | 25 نقطة |
المعدل التراكمي للسنة الأولى × 10 | 50 نقطة |
المجموع: 100 نقطة
تخصيص الطلاب في الأقسام المختلفة في الكلية
يتم تخصيص الطلاب في تخصصات الكلية بعد إكمال 28 وحدة دراسية من مقررات المستوى الثالث والرابع والخامس. الوحدات الدراسية المطلوبة هي:
الدورات التدريبية
دورات تدريبية و دبلومات مهنية في البرمجة و تطوير الالعاب و الذكاء الاصطناعي و الامن السيبراني
تعرف علي الدورات103 فيز، 106 ريض، 107 ريض، 109 نجم، 104 هعم، 104 فيز، 106 هعم، 203 ريض، 110 نجم، 201 هعم، 203 هعم، xxx سلم (مقرر سلم واحد من سلة مقررات السلم أو 107 سلم المقرر الإجباري لكلية الهندسة).
شروط التحويل الداخلي للكلية
لتحويل الطلاب داخل الكلية، يجب أن تتوافر الشروط التالية:
- ألا يكون الطالب قد أنهى أكثر من 100 وحدة دراسية.
- دراسة ما لا يقل عن 12 وحدة دراسية بعد التخصيص من غير متطلبات الجامعة.
- تحقيق معدل تراكمي يطابق المعدل المطلوب أو تحقيق معدل موزون في الفصل المراد التحويل فيه.
- القبول بالتفاضل وفقًا للسعة الاستيعاب للقسم.
شروط التحويل إلى كلية الهندسة من داخل الجامعة
- المعدل التراكمي بعد دراسة الطالب لا يقل عن 12 وحدة دراسية بعد السنة الأولى المشتركة.
- اجتياز أو معادلة السنة المشتركة للتخصصات العلمية.
- القبول بالتفاضل على أساس المعايير المحددة لكل مسار.
شروط التحويل إلى كلية الهندسة من خارج الجامعة
الدورات التدريبية
دورات تدريبية و دبلومات مهنية في البرمجة و تطوير الالعاب و الذكاء الاصطناعي و الامن السيبراني
تعرف علي الدوراتحتى يتم قبول تحويل الطلاب إلى كلية الهندسة من خارج الجامعة، يجب تحقيق الشروط التالية:
- المعدل التراكمي (4.0 من 5).
- تحقيق شروط مسار الكلية المستهدف.
- القبول بالتفاضل على أساس المعايير المحددة لكل مسار.
يجب على الطلاب تقديم طلب تحويل إلكتروني وفقًا للإجراءات الرسمية المعتمدة.
آلية حساب المعدل الموزون لعمليات التحويل الداخلي
يتم احتساب المعدل الموزون للطلاب الذين يقدمون طلبات تحويل داخلي بحسب القاعدة التالية:
- المعدل التراكمي×30%+المعدل الفصلي للفصل المراد التحويل فيه×70%.
- المعدل التراكمي×30%+المعدل الفصلي للفصل المراد التحويل فيه×70%.
شروط التحويل إلى كلية الهندسة من داخل الجامعة
الدورات التدريبية
دورات تدريبية و دبلومات مهنية في البرمجة و تطوير الالعاب و الذكاء الاصطناعي و الامن السيبراني
تعرف علي الدوراتتوفير الشروط التالية يسمح بتحويل الطلاب إلى كلية الهندسة من داخل الجامعة:
المعدل التراكمي بعد دراسة الطالب لا يقل عن (12) وحدة دراسية بعد السنة الأولى المشتركة.
- اجتياز أو معادلة السنة المشتركة للتخصصات العلمية.
- القبول بالتفاضل عند تحقق جميع الشروط حسب السعة الاستيعابية للقسم.
تُحسب نقاط المعايير وفقاً للجدول المقدم أدناه.
المعيار | النسبة |
درجة التحصيلي × 0.25 | 25 نقطة |
درجة القدرات × 0.25 | 25 نقطة |
المعدل التراكمي للسنة الأولى المشتركة × 7 | 35 نقطة |
نقاط 207 كمي (15 نقطة) | 15 نقطة |
المجموع: 100 نقطة | 100% |
شروط التحويل لكليات الهندسة المتخصصة
حسب الاختصاصات، يُطبق معايير محددة لتحويل الطلاب إلى كليات الهندسة المتخصصة. يجب تحقيق الشروط المحددة لكل مسار، ويتم احتساب المعدل الموزون للتحويل بناءً على النقاط المعيارية المقدمة في الجدول.
إجراءات تقديم طلبات التحويل
يجب على الطلاب الراغبين في التحويل إلى كلية الهندسة اتباع الإجراءات الرسمية المقررة وتقديم طلباتهم الإلكترونية. يتم النظر في الطلبات بناءً على المعايير المحددة وسعة استيعاب الأقسام المختلفة خلال العام الدراسي.
استمرارية التقييم والتحسين
تظل هذه الشروط والإجراءات قابلة للتقييم والتحسين بناءً على تطورات النظام التعليمي واحتياجات الطلاب. يتم التفاعل مع التغييرات بروح من التفهم والدعم المستمر لرفع مستوى جودة التحصيل العلمي في كلية الهندسة بجامعة الملك سعود.
في نهاية هذا المقال، ندرك أهمية موضوع “كم نسبة القدرات المطلوبة لدخول الهندسة؟” والتي تشكل مصدر قلق للكثيرين الذين يسعون لتحقيق حلمهم في ميدان الهندسة. إن فهم النسب المطلوبة ليس مجرد إجابة على سؤال، بل هو استعداد وتحفيز لتطوير القدرات الشخصية والأكاديمية.
على الرغم من التحديات، إلا أن الإصرار والتحصيل والتطور المستمر يمكن أن يفتحوا أبواب الهندسة أمام الطلاب. يجب أن يكون السعي لتحقيق الأهداف الهندسية مصحوبًا بروح الاستكشاف والابتكار، حيث يُعَزِّز النجاح في هذا المجال التفكير الإبداعي والمساهمة الفعّالة في مجتمع الهندسة.